- El cortisol, que es la hormona que se segrega cuando una persona está ante una situación amenazante puede bloquear el aprendizaje de los niños y generar pérdida de memoria.
- De acuerdo a un estudio de OCDE, solo uno de cada 100 estudiantes tiene un nivel alto de competencia en el campo de las matemáticas y 56% mantiene un nivel bajo.
- La enseñanza de las matemáticas no es una misión imposible, la Metodología Catireen puede ayudar, explicó Niño Navarro.
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Olvídate del miedo al Coco o la Llorona, al parecer la verdadera fuente de temor para los estudiantes mexicanos está en los números. A 75% de los estudiantes mexicanos le generan ansiedad las matemáticas, según cifras de la OCDE.
El dato fue destacado por Cristina Niño Navarro, directora general de Hediec Digital, durante Congreso Internacional Preescolar Inicial 2024 en donde también resaltó que, según resultados de la prueba PISA, solo uno de cada 100 estudiantes mexicanos tiene un nivel alto de competencia en el campo de las matemáticas. 56% mantiene un nivel bajo.
Por su parte, Angélica Aguirre, especialista en la enseñanza de matemáticas en Kumon, explicó que las principales materias donde los alumnos presentan deficiencias son matemáticas y lectura; pero existe un creciente interés de superar estas dificultades por parte de los estudiantes.
¿Cómo contrarrestar este problema?
Las emociones negativas pueden influir en los niños y puede bloquear lo que están aprendiendo, incluso hacerlos perder la memoria, según la profesora.
El cortisol es la hormona responsable de segregarse en las glándulas superrarrenales en el momento en que los estudiantes sienten alguna amenaza y tienen miedo; esto genera un gran impacto en el cerebro.
Los salones de clase deben convertirse en espacios donde los estudiantes logren un aprendizaje integral que pueda aplicarse en su vida a futuro.
“Debemos recordar que la clase de matemáticas va más allá de enseñar
números y fórmulas», explica Niño Navarro. Enseña pensamiento crítico, resolución de problemas y a ser creativo, habilidades que nuestros alumnos van a necesitar cuando tengan que competir en el campo laboral”.
El método Catireen
Niño Navarro sostiene que los profesores necesitan prepararse para comprender el aprendizaje de los alumnos en el área neuronal y recomendó la «metodología Catireen» para enseñar matemáticas:
- Conocer el cerebro: Los docentes pueden mejorar sus procesos pedagógicos cuando tienen una comprensión plena del cerebro y de lo que pasa en él cuando aprende.
- Fortalecer la atención y memoria: Los docentes pueden promover que los alumnos pongan atención y estén abiertos a memorizar y razonar la enseñanza.
- Aplicar las TIC en la enseñanza: Las nuevas tecnologías pueden impulsar el potencial de los alumnos y mantenerlos actualizados, para que en el futuro el proceso de incorporarse a la vida laboral sea más sencillo.
- Hacer test de inteligencias múltiples: Los profesores deben entender que existen distintos tipos de inteligencia y fortalezas en los alumnos.
- Ofrecer herramientas para la resolución de problemas y pensamiento lógico: Desarrollar la habilidad de pensamiento lógico y matemático para la resolución de conflictos más que solo para fines escolares.
- Impulsar el juego y la gamificación: Segregar dopamina a través del juego y la gamificación es fundamental en el aprendizaje.
- Evaluar sin estresar: Los maestros pueden implementar mecanismos e ideas novedosas de evaluación que no expongan a sus alumnos a estrés y desgaste.
- Aplicar la neuroeducación en el aula: Impulsar actividades mientras estudian matemáticas puede ayudar a que los alumnos cambien de enfoque y puedan disfrutar el aprendizaje.
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